12月23日，学院庆办学20周年暨迎新校园马拉松活动圆满落下帷幕。全院千余名师生携手校友及学院合作伙伴，在近六公里的长跑中锻炼了身体素质，收获了友谊，跑出了元培人的精神和风采。“这次马拉松不仅是一次庆祝活动，也是我们探索建设元培体育文化的一次崭新的尝试。”体育教研室负责人余丁友说。
在浙江省第五届大学生田径锦标赛上，我院学生以49分的团体总成绩位居全省普通高等本科院校组(甲组）第十一名，独立院校第三名，荣获多项证书
浙江省第五届大学生田径锦标赛结束后，学院田径队全体师生合影
体育竞赛作为体育文化的重要窗口，促进了校园文化建设，向社会各界展现了元培体育人的精神面貌。近年来，我院各项体育工作稳步推进，并取得了丰硕的成果。在刚刚结束的第五届大学生田径锦标赛上，我院田径代表队再创佳绩，团体总成绩位居全省普通高等本科院校组（甲组）第十一名，相较去年上升三个位次。此外，我院龙舟队在2020“长三角之心”漾舟精英公开赛上，以1分01秒和3分49秒的优异成绩荣获名校组200米直道、四人龙板竞速赛两项团体冠军。
我院龙舟队（图中）在2020“长三角之心”漾舟精英公开赛上荣获名校组200米直道、四人龙板竞速赛两项团体冠军
我院龙舟队在学院大树江上的日常训练
各项体育佳绩的取得与学院重视体育文化建设紧密相关，硕果累累的背后是教练员们的辛勤付出。“我们的学生都是普招进来的，没有体育生，身体条件和运动基础上都相对不占优势。在这样的情况下，艰苦的训练和教练员的陪伴是取得成绩的重要条件。”余丁友说，“在接下来的体育竞赛工作中，体育教研室会继续以田径队、龙舟队这两个取得突出成绩的运动团体为重点，由点及面推进各类体育项目的良性发展。”
由浙江省教育厅牵头浙江师范大学组成的省高校学生体质健康状况抽测小组对我院学生进行体质健康状况抽测
省教育厅督查专家组和裁判专家组、学院领导、体育教研部教师等合影
体育文化是各个高校不可或缺的一部分，它不仅体现在体育竞赛工作中，更应与体育教学工作相结合，为体育工作后续发展提供明确的努力方向。近年来，学院始终秉承个性化、精细化的教学方针，以体育教学为抓手，积极大胆地进行了教学改革。据了解，为使得个性化体育教育更好地渗透元培学子，学院采用了新生老生分级教学的模式，大一以行政班的形式进行体育教学，着重于身体素质培养，为大二选修课学习打好基础。在今年11月的浙江省高校学生体质健康状况抽测工作中，学院的体育教学改革初见成效，学生体测成绩相比往年有所提高。
我院体育考研学生日常体能训练
在体育教研部组织的考研动员会上，学院考研工作有关负责人、考研指导教师与考研学生合影
在稳步推进大学体育教学改革的同时，体育教研室着力宣传建设体育研究生跨考，安排暑期留校集训，开设“跨考体硕”辅导班，特邀专家强化体育考研辅导。数据显示，学院近三年应届考生录取率达88%，累计19人考取北京体育大学、上海体育学院、宁波大学等双一流高校体育硕士，2020年体育考研报考人数达21人，创历史新高。
丰富多彩的校园体育活动
“要培养元培体育文化，体育教研室更要‘主动找事情做’。周周有小事，一月一大事，半年要搞‘超大事’。”余丁友形象地阐述了今后的体育工作计划。从龙舟、田径到排球、足球、篮球“三大球”，从校园马拉松到元培广场舞，元培校园体育文化事业正蓬勃发展。“我们致力于在全院营造体育氛围，希望学生可以在校园里掌握一种运动技能，培养受益终身的运动习惯，用体育精神来焕发校园活力，进一步促进校园体育文化建设，发挥体育育人功能。”余丁友说。
（来源：党委组织宣传部 大学生媒体中心 莫伊阳 王娜/文 朱依琦等/摄）
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