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聚力新程 擘画未来 绍兴理工学院首期“我与老师面对面——校长有约”活动举办

发布日期:2025-11-03    点击次数:

10月31日下午,绍兴理工学院首期“我与老师面对面——校长有约”活动图书馆阅览区举行校长张宏亲临现场与学生座谈交流,校党委副书记高丽静主持活动

据悉,为搭建师生高效沟通的桥梁,凝聚学校发展共识,绍兴理工学院创设“我与老师面对面”系列活动,以“校长有约”等品牌活动为主要形式,聚焦学生建言献策与师生深度交流,通过面对面交流,倾听学子心声,汇聚青春智慧,携手共绘学校高质量发展新蓝图。

座谈中,张宏认真倾听学生代表发言,对同学们关注支持学校工作表示感谢。他表示,学校将系统梳理同学们提出的意见建议,纳入后续工作统筹推进。针对学子关切的人工智能发展议题,张宏强调,学校将推动人工智能全面贯穿办学治校各领域、全流程,鼓励学生深耕专业、善用AI技术,实现“AI+专业”深度融合同时通过常态化举办学科前沿讲座、持续引进优质师资等举措,为同学们提供“大师”级指导与引领。

张宏以三个“充满希望”寄语全体学生代表,勉励大家不负时代使命、勇于担当作为,以“星星之火聚炽热火把”的合力共促发展。他提出“有目标、肯勤奋、会方法、敢创新”十二字核心要求,希望同学们坚定方向、勤学善思、锤炼本领、共建共享,走出一条与学校高质量发展同心同行的成长成才之路。

高丽静指出,“校长有约”系列活动是学校落实“以生为本”办学理念、推进民主治校的重要举措,旨在通过零距离对话,拓宽学生参与学校治理的渠道,进一步增强师生的归属感与凝聚力。她希望以此次活动为契机,鼓励更多学生积极建言献策,为学校改革发展注入青春智慧,共同推动教育教学、管理服务等各项工作提质增效。

交流环节,各分院学生代表围绕师资力量、专业发展、人才培养、课程设置、公共设施等方面踊跃发言,结合自身学习生活实际提出具有建设性的意见与建议。现场氛围热烈融洽,同学们的表达既有深度又有温度,充分展现新时代青年学子心系学校发展、勇于担当责任的精神风貌。

校学工部、团委等相关部门负责人参加座谈。


医药与健康分院 药学2403班 严钶楠

实践是知识转化为能力的关键桥梁,希望学校提供更多实践机会,助力学生增强就业竞争力;同时传承与创新校园文化底蕴,丰富学生课余生活,持续推进学院智能化建设。

医药与健康分院 药学2311班 朱静怡

建议以产业需求优化课程体系,增设药学前沿课程,融入药企案例;推动专业与企业深度接触,让学生更多参与药企实践,精准对接行业需求;组织更多前沿讲座,助力学生明确专业方向,把握“药学+AI”等融合趋势。

纺织服装与艺术设计分院 视觉传达设计2302班 李雅凝

建议完善考研升学通道,进一步助力广大学子升学深造;强化课程与行业衔接,引入行业项目、邀请专家导师授课,提升实操能力;优化大四实习安排,合理调整课程节奏以保障充足实习时间,帮助学生积累求职竞争力。

纺织服装与艺术设计分院 服饰2411 陈佳颖

建议优化教学教务选课系统,提升服务器承载能力系统架构稳定性;增加高水平学术讲座频次学生有更多接触行业前沿、感受多元文化的机会;丰富文娱活动内容与形式,为同学们搭建锻炼自我、提升综合素养平台。

信息与机电工程分院 数据科学2401班 周霏

师资建设方面,引入具备企业实战经验的行业专家参与教学,推动教师带领学生开展跨专业交流,助力复合型人才成长;实践培育方面建议针对不同年级搭建分层实践平台,为低年级同学增加企业项目实习机会,弥补实践经验短板。

信息与机电工程分院 自动化2301班 胡文业

建议引入企业真实项目、共建实训基地,搭建专业知识与行业实践的转化桥梁,确保学生所学所践紧跟行业发展节奏;推动实训内容前置,让学生早接触、早适应专业实践;加大体育设施投入力度,满足学生多样化运动需求,营造积极浓厚的校园体育文化氛围。

经济管理分院 会计2202班 董君妍

建议将部分实用性强、广受欢迎的技能型课程前置至低年级阶段开设,学生尽早掌握相关技能并应用于专业实践,夯实学业基础,赋能个人成长,助力学校应用型人才培养目标的实现。

语言文学分院 汉语言2201班 李晨彦

建议增设图书馆专门的资料打印区域,满足学生复习备考打印资料需求;搭建统一的考研信息共享平台,整合各类参考资料、实时考研动态等核心资讯,优化信息获取渠道,让备考更高效、更便捷。

建筑工程分院 工程管理2201班 张嘉晨

建议拓宽人才引进渠道,引入更多专业功底深厚或具备创新实践经验的教师,助力学科建设与学生成长成才;完善室内活动场地设施,保障大型活动开展与体育教学需求,进一步提升校园体育运动的参与度与积极性。

梁柏台法学院 法学2302班 顾文娟

绍兴深厚的人文底蕴与学校的优质资源,学子安心深耕学业提供了良好环境希望学校进一步推动学术交流活动,助力法治人才多元化培养与发展。


来源:学工部  文字:徐嘉寅  编辑:陈英 齐陈蕴


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